山東華宇工學院近年來以培育學生積極心理品質為核心目標，創新構建朋輩攜手“YU”見陽光“4+2+3”工作模式，通過建強朋輩骨干隊伍、搭建專業支撐平臺、打造特色育人品牌，全方位筑牢學生心理健康防線，形成具有“華宇”特色的心理育人新模式。

學校充分發揮學生主體作用，組建骨干隊伍，構建起覆蓋“宿舍-班級-學院-學校”的朋輩幫扶體系。大學生心理健康協會成員化身“知識傳播者”，通過海報設計、手冊發放、活動策劃等方式，在校園內掀起心理健康知識學習熱潮。學生黨員及干部則以“模范引領者”姿態，主動關心同學、參與活動組織，用實際行動帶動全員關注心理健康。四支隊伍協同聯動，形成了“信息互通、資源共享、快速響應”的朋輩幫扶合力。

學校立足學生心理發展需求，以大學生心理健康教育中心與第二課堂教育中心為“雙平臺”，構建起支撐有力、協同高效的心理育人陣地。大學生心理健康教育中心配備標準化心理咨詢室、團體輔導室等專業空間，既為朋輩一對一深度交流提供私密環境，也通過專職咨詢師定期督導，助力朋輩輔導員提升專業能力。中心常態化開展心理健康講座、案例分享會，營造了“懂心理、重健康”的校園氛圍。依托第二課堂信息服務系統，實現朋輩心理健康教育活動全流程線上管理，通過學時認定與學分轉換機制，有效激發學生參與朋輩心理教育活動的積極性和主動性，為朋輩輔導注入持久活力。

每年9月以班級為單位開展“YU你一起”積極心理品質提升營，朋輩心理輔導員全程參與方案制定、組織實施及總結反饋，給予全方位指導服務。由專職心理教師帶領、朋輩心理輔導員協助，圍繞“自我成長、情緒管理、人際關系、學習心理、壓力管理、生命教育”六大積極心理主題，開展“YU心同行”積極心理品質成長工作坊。以朋輩心理輔導員為主導、專職心理教師指導，圍繞情緒管理、人際交往等主題，通過角色扮演、團體輔導等形式開展“YU心陪伴”積極心理品質朋輩團體心理輔導，有效幫助學生緩解心理壓力，提升自我認知與情緒調節能力。（山東華宇工學院 牛秋云 侯建昌 栗新燕）