“人就像種子，要做一粒好種子” 一所百年高中和它的著名校友

▲2022年1月4日,武漢市第四中學(xué)學(xué)生緬懷袁隆平院士和林華寶院士。向潔攝

“重慶市教育局三十四年春秋三十五年春”“漢口市政府三十五年秋三十六年春”，這是一份檔案封面上的墨書，見證了“水稻之父”袁隆平一段珍貴的記憶。1946-1948年，在博學(xué)中學(xué)(武漢四中前身)，袁隆平度過了他難忘的少年時(shí)代……

2020年10月，武漢四中在整理學(xué)校舊檔案時(shí)，意外發(fā)現(xiàn)了袁隆平在博學(xué)中學(xué)的學(xué)籍檔案，保存完好。

“我的好身體和英語底子，都是在母校打下的。”袁隆平曾如此回憶母校。他的言行也影響著一代代武漢四中學(xué)子：“人就像種子，要做一粒好種子。”

情系母校，6次返校撒播精神種子

走進(jìn)位于武漢市硚口區(qū)的武漢市第四中學(xué)大門，歷史建筑與現(xiàn)代建筑交相輝映。紅色的鐘樓旁，兩座雕像格外引人注目，分別是校友袁隆平院士和林華寶院士。

原本的鐘樓現(xiàn)在成為校史館，在二樓有一間復(fù)原的教室，第三排的桌子，是按袁隆平當(dāng)時(shí)在四中讀書時(shí)使用過的課桌復(fù)原的。著名的空間技術(shù)專家、中國工程院院士林華寶，曾是袁隆平院士的同桌，留下了“一張課桌兩院士”的佳話。

作為武漢市中心城區(qū)面積最大的中學(xué)，武漢四中這所百年老校已跨越三個(gè)世紀(jì)。

離開母校的日子，袁隆平常懷赤誠之心，先后6次回來探望。1996年9月，他回母校時(shí)，又坐在當(dāng)年的座位上。據(jù)當(dāng)年接待過袁隆平院士的秦光鼎老師回憶，袁院士興致勃勃地講起當(dāng)年的生活：

“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，生活很艱苦，吃的是糙米飯，點(diǎn)的是桐油燈，一兩個(gè)星期才打一次‘牙祭’。學(xué)習(xí)緊張而有規(guī)律，早上6點(diǎn)鐘起床，10分鐘后就得洗漱完畢在操場(chǎng)集合做操，但學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活氣氛仍然很濃厚和活潑。我們的校長(zhǎng)胡儒珍博士畢業(yè)于香港大學(xué)，稱得上是一位教育家。他不僅對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的要求很嚴(yán)，而且要求品德、學(xué)習(xí)、文體全面發(fā)展，并且學(xué)有所長(zhǎng)。因此，學(xué)校經(jīng)常開展科學(xué)、自然、文娛、體育等方面的活動(dòng)，我在這些方面的受益也不淺，至今我還非常愛好音樂和游泳活動(dòng)。”

“他是一位和藹可親、睿智幽默的老人。”武漢四中原副校長(zhǎng)、武漢市第十七中學(xué)黨總支書記汪波回憶，因?yàn)楣ぷ鞯脑颍啻闻c袁隆平院士進(jìn)行面對(duì)面交流，印象最深的一次是2009年4月21日，袁隆平受邀回武漢四中參加“名校友面對(duì)面”活動(dòng)。當(dāng)時(shí)，老人精神矍鑠，走進(jìn)自己當(dāng)年上課的教室，在第二組第三排靠左的位置坐下，說：“當(dāng)時(shí)我就坐在這里，同桌是林華寶，也是中國工程院院士。”

隨后，當(dāng)著近千名師生的面，袁院士自曝“短板”，說他讀中學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)不太好，一直搞不懂為什么“負(fù)負(fù)得正”（負(fù)數(shù)乘以負(fù)數(shù)得正數(shù)）。但同桌林華寶院士的數(shù)學(xué)成績(jī)非常好，同一道數(shù)學(xué)題，他一晚上都解不出來，林華寶只需5分鐘。那時(shí)候，林華寶雖是班上的數(shù)學(xué)尖子但不會(huì)游泳，而他是游泳好手但數(shù)學(xué)不好，于是兩人達(dá)成協(xié)議，互相當(dāng)“老師”。“我劃不來，我把他的游泳教好了，他沒把我的數(shù)學(xué)教好。”講述這段難忘的同窗情誼，袁老風(fēng)趣幽默的談吐引來一片笑聲。

學(xué)校復(fù)名為武漢博學(xué)中學(xué)也是袁隆平提出的建議。2009年4月，袁隆平回母校時(shí)，向武漢市領(lǐng)導(dǎo)提出了恢復(fù)老校名的建議，他說：“表面上看，校名的改動(dòng)只是幾個(gè)字，最重要的是弘揚(yáng)博學(xué)文化背后的精神，也就是培養(yǎng)廣泛的興趣愛好和廣博的知識(shí)，練就百折不撓的精神。”經(jīng)武漢市政府批準(zhǔn)，2009年武漢四中110周年校慶之際，武漢四中同時(shí)掛牌“武漢市博學(xué)中學(xué)”。

2015年6月28日，85歲的袁隆平最后一次重返母校，出席世界中學(xué)生田徑錦標(biāo)賽開幕式。而此項(xiàng)賽事能夠“落地”武漢，還是源于袁隆平6年前的一次提議。

2009年4月，袁隆平回武漢四中參加“名校友面對(duì)面”活動(dòng)。現(xiàn)場(chǎng)，他深情講述自己在武漢讀書時(shí)曾獲游泳冠軍的故事：1947年，湖北省舉辦全省運(yùn)動(dòng)會(huì)。他十分喜愛游泳，便向體育老師報(bào)名，但由于個(gè)子太小，沒有入選。不服氣的他混進(jìn)了預(yù)賽場(chǎng)地，老師勉強(qiáng)答應(yīng)讓他試試看，結(jié)果一鳴驚人，獲得了漢口賽區(qū)（武漢市）男子100米和400米自由泳的冠軍，后來又在全省的比賽中摘得男子自由泳的兩塊銀牌。

“將來要有所成就，必須先練好身體。”袁隆平告訴年輕的學(xué)弟學(xué)妹們。

初心依舊，承繼院士精神夢(mèng)想不息

對(duì)武漢市第四中學(xué)高二（10）班學(xué)生姚奕帆來說，每天上學(xué)路過袁隆平路，經(jīng)過袁老塑像前，她都感到一種默默的鞭策。就在今年1月4日，她作為全校首批20名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生之一，獲頒“袁隆平特別獎(jiǎng)”。

至今，武漢四中的學(xué)子依然把在袁隆平當(dāng)年的座位上坐一坐、以優(yōu)異成績(jī)得到“袁隆平獎(jiǎng)學(xué)金”，作為兩項(xiàng)最高的榮譽(yù)。

頒獎(jiǎng)儀式前，武漢四中的師生們開展了簡(jiǎn)樸而深情的“尋根追思”活動(dòng)。在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生們冒雨來到桃李園，向袁隆平銅像敬獻(xiàn)鮮花。隨后，大家化作“袁爺爺?shù)难劬Α保刂∑铰罚瑓⒂^了充滿活力的田徑館以及裝修一新的游泳館、羽毛球館、實(shí)驗(yàn)室等。

無論走到哪里，袁隆平始終在心里念記著博學(xué)中學(xué)的鐘樓和教堂。為弘揚(yáng)博學(xué)文化，袁隆平于1995年在母校始設(shè)“袁隆平獎(jiǎng)學(xué)金”，激勵(lì)廣大學(xué)子奮發(fā)向上。20多年來，有近千名博學(xué)學(xué)子獲頒“袁隆平獎(jiǎng)學(xué)金”，他們?cè)谖摹⒗怼Ⅲw、藝等領(lǐng)域多元發(fā)展。

武漢四中校長(zhǎng)胡斌告訴記者，一位老人，一粒種子，成就了一段用一生踐行初心與使命的傳奇。師生們常思索：袁老留給武漢四中人的“精神種子”是什么？他說，“袁隆平特別獎(jiǎng)”是今年學(xué)校首次設(shè)立的獎(jiǎng)項(xiàng)。不同以往，這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)不僅僅面向?qū)W業(yè)突出的學(xué)生，也包括在其他方面發(fā)揮積極引領(lǐng)作用的學(xué)生，激勵(lì)廣大學(xué)子追尋袁老足跡，秉承袁老遺志，順應(yīng)新時(shí)代教育改革的大潮，做五育并舉、全面發(fā)展的時(shí)代新人。

“有幸獲得‘袁隆平特別獎(jiǎng)’，心中備受鼓舞！”姚奕帆同學(xué)說，袁隆平院士是當(dāng)之無愧的中國脊梁！她會(huì)永遠(yuǎn)銘記這位國之巨星，立志做一粒好種子，回饋社會(huì)，報(bào)效國家，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

看到自己的學(xué)生手捧獲獎(jiǎng)證書驕傲地站在舞臺(tái)中央，“90后”地理教師丁霽雯站在臺(tái)下激動(dòng)不已。丁霽雯也曾就讀于武漢四中，回想起高一時(shí)獲得“袁隆平獎(jiǎng)學(xué)金”的那一刻，至今仍覺無比榮耀。她希望自己在袁老生前學(xué)習(xí)生活過的校園里，做一名播撒、培育“好種子”的人。

勤樸博學(xué)，改革發(fā)展創(chuàng)新育人途徑

“桃李芬芳，譽(yù)滿天下”“崇尚科學(xué)，崇尚個(gè)性”“繼承理科特色，發(fā)揚(yáng)英語優(yōu)勢(shì)，保持體育傳統(tǒng)，創(chuàng)建全國名校”，在武漢四中校史館，可以看到袁隆平多次為母校題詞，對(duì)母校的教育給予樸實(shí)的激勵(lì)。2019年，學(xué)校建校120周年之際，袁隆平最后一次為母校題詞：“勤樸博學(xué)，個(gè)性發(fā)展，甲子雙至，再創(chuàng)輝煌。”

除了袁隆平院士，武漢四中還培養(yǎng)出了中國返回式衛(wèi)星總設(shè)計(jì)師、中國工程院院士林華寶，著名外交家、“中國中東特使”孫必干，農(nóng)業(yè)部原副部長(zhǎng)楊顯東，外交部原常務(wù)副部長(zhǎng)蒲壽昌，神舟飛船測(cè)控總指揮陳長(zhǎng)貴將軍等一批科學(xué)家、外交家、政治家、著名學(xué)者。

豐厚的文化積淀，幾代人的不懈探索，武漢四中逐漸形成了開放創(chuàng)新、個(gè)性發(fā)展的辦學(xué)理念和博愛篤學(xué)、勵(lì)志力行的優(yōu)良校風(fēng)，不斷創(chuàng)新育人途徑。

學(xué)校從傳統(tǒng)文化與民族精神，生態(tài)文明與社會(huì)實(shí)踐，心理健康與主體發(fā)展，西方文化與國際交流，科普知識(shí)與學(xué)科競(jìng)賽，藝術(shù)審美與休閑健身等領(lǐng)域構(gòu)建多樣化校本課程體系，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展。2018年袁隆平獎(jiǎng)學(xué)金獲得者陳君宇同學(xué)，喜歡自己動(dòng)手做理化實(shí)驗(yàn)，經(jīng)常泡在實(shí)驗(yàn)室里，多次在全國理化競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，目前被清華大學(xué)保送就讀研究生。2019年中國足球協(xié)會(huì)室內(nèi)足球國際錦標(biāo)賽中國隊(duì)對(duì)丹麥隊(duì)的比賽中，來自武漢四中的校友鄧韜、李志恒、沈思明同時(shí)上場(chǎng)，力壓歐洲強(qiáng)隊(duì)丹麥隊(duì)。今年，李志恒、沈思明再次入選五人制國家（男子）足球隊(duì)。

武漢市硚口區(qū)教育局負(fù)責(zé)人表示，武漢四中是踐行“五育并舉”教育理念的典型學(xué)校。硚口區(qū)教育部門也以四中為引領(lǐng)，在全區(qū)中小學(xué)推行知行合一、全面發(fā)展，開展“五有五藝”學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，深受學(xué)生喜愛、家長(zhǎng)稱贊、社會(huì)認(rèn)可。（記者廖君）