為響應政策要求，山東省德州市平原縣文昌小學構建階梯型家長課程，助力教育強國建設。

學校首創階梯型家長課程，采用“三階推進式”家長課程體系。通過通識課程、親子活動、七彩課堂、家長沙龍、親子日記五種實施方式，幫助家長轉變教育觀念，提升教育能力，促進孩子全面發展。“階梯型家長課程”在該校得到全面應用并取得了顯著成效，實現了學校、家長、教師和學生四方共贏。

學校層面：提升辦學水平，構建協同育人新格局

平原縣文昌小學成功構建了家校社協同育人新格局，為學生的全面發展提供了有力保障。2021—2024該校被評為“全國國防教育示范校”“全國足球特色學校”“山東省多元協同育人實踐基地”“山東省全環境育人規范校”“第三批山東省家庭教育實驗基地”“德州市勞動教育先進單位”。

勞動課程《走向希望的田野》入選山東省課后服務資源庫；《學校種植園基地建設創新案例》入選山東省中小學勞動教育典型案例。

2023年12月黨支部書記、校長任金周在山東教育廳組織的協同育人分享會上做《家校同心向前行共話教育“悅”成長》經驗交流。

2025年平原縣文昌小學承辦家長課程現場會，家長及勞動特色課程的展示深受與會人員好評，對全市家庭教育課程起到了輻射帶動作用。

教師層面：提升教學效能，增加幸福感

專業發展支持：推動教師從“教書匠”向研究型、學者型轉變，專業成長空間進一步擴大。任金周被評為“山東省協同育人”名校長；許珊珊老師被聘為山東省教科院家庭教育兼職教研員、山東省心理健康研究會第七屆理事；趙瑋、許珊珊老師被評為“山東省家庭教育指導教師”；任丞老師被評為“全國青少年校園足球骨干教師”；郭冬曉、姚甲坤老師分獲2021年、2023年山東省家庭教育優質課比賽二、三等獎。

教學效能提升：教師處理學生問題效率提升30%，家校溝通效率提高25%，工作滿意度達90%。

教師幸福感增強：根據滿意度調查，教師對工作環境的滿意度從75%提升至92%，職業幸福感顯著增強。

家長層面：更新教育理念，提升育兒能力

通過三級推進式課程，有效幫助家長更新教育理念，提升育兒能力。數據顯示，家長課程參與率從60%提升至85%，90%的家長更新了教育理念，80%的家長能更好地應對孩子情緒和行為，孩子情緒管理平均得分提升15分，95%的家長對課程表示滿意，充分證明了本課程成效。

學生層面：全面發展，綜合素質顯著提升

實踐能力增強：校園勞動效率提升30%，社區服務時長增加40%，團隊協作項目成功率提高25%。

自律能力提升：學習計劃達成率提升30%，任務完成率提高25%。

心理健康水平提升：近2/3的學生興趣愛好有所增加，學習壓力緩解。

體育素養和競技水平突出：學校足球隊連續兩年榮獲縣市級足球比賽冠軍，跳繩隊獲第二屆中國城市青少年跳繩公開賽團體第六名，方婧初同學獲全省跳繩大賽總決賽冠軍，被評為優秀運動員。（任金周）